1、随机通达教学的基本原理是对于同一教学内容，要在不同时间、重新安排的情境下，带着不同的目的、从不同的角度多次进行学习，以此来达到获得高级知识的目标
2、在学生面对新的学习任务时，教师应该用直观的教学方法给学生做出示范，一旦学生的能力有所增强时，就应逐渐减少指导的数量
3、抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，其理论基础是建构主义，抛锚式教舌哆猢筢学有利于培养学生的创新能力、解决问题的能力、独立思考能力和合作能力
4、认知学徒式教学是指让学习者像手工艺行业中的徒弟跟随师傅那样，在实践中进行学习，从多个角度观察、模仿专家在解决真实问题时所外化出来的认知过程
5、探究学习是基于问题解决活动来建构知识的过程，它通过有意义的问题情境，让学生通过不断地发现问题和解决问题来学习与所探究的问题有关知识
6、合作学习主要是以互动合作为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，来共同达成教学目标
