1、（一）复习导入
上一节课我们学习了平行四边形的面积，我们一起来回忆一下平行四边形的面积公式：
平行四边形的面积 = 底×高
2、（二）创设问题情境，引入探索；
同学们，拿出你们每天佩戴的红领巾，看一看，红领巾是什么形状的（三角形）
三角形有哪些类型呢？
你想知道你的红领巾面积有多大吗？
今天，我们一起来学习三角形的面积
3、（三）自主探究，合作交流；
1.小组合作拼摆，将两个完全一样的直角三角形，锐角三角形，钝角三角拼成平行四边形。
2.找出它们之间的联系，你有什么发现？
4、3.总结归纳三角形的面积公式：
三角形的面积 = 底×高÷2
s=a h÷2
利用公式计算例2
5、（三）拓展提高；
1、选择不同类型的三角形求面积得题目进行练习
2、注意：求面积时底与高应该相对应
3、计算的过程中提醒学生一定不要忘记除以2
6、（四）全课总结，延伸课外
通过本节课的学习你学会了什么？你有哪些收获？
（五）板书设计。
三角形的面积
平行四边形的面积 = 底×高
三角形的面积 = 底×高÷2
s=a h÷2
